Tu confonds I play et I am playing ? Pas de panique ! En une semaine, tu peux maîtriser le présent simple anglais et le present continu anglais (aussi appelé présent en BE+ING). Dans cet article, on te donne un plan jour par jour, des exemples simples traduits en français, et des astuces pour ne plus te tromper. Que tu sois au collège ou au lycée, tu vas voir que c'est plus facile qu'il n'y paraît.
1. Présent simple vs présent en BE+ING : la grande différence
En anglais, il existe deux présents : le présent simple et le présent en BE+ING (present continuous). Ils ne s'utilisent pas de la même façon.
- Présent simple : pour les habitudes, les vérités générales, les goûts, les routines. Exemple : I go to school every day. → Je vais à l'école tous les jours.
- Présent en BE+ING : pour une action en train de se dérouler maintenant, ou une situation temporaire. Exemple : I am going to school right now. → Je suis en train d'aller à l'école maintenant.
Retiens bien : le présent simple décrit ce qui est habituel, le BE+ING décrit ce qui se passe maintenant ou temporairement.
Comment reconnaître le bon temps ?
Pose-toi la question : est-ce que l'action est une habitude (tous les jours, souvent, jamais) ou est-ce qu'elle est en cours (maintenant, en ce moment) ?
- She plays tennis every Saturday. → Elle joue au tennis tous les samedis. (habitude → présent simple)
- She is playing tennis now. → Elle est en train de jouer au tennis maintenant. (action en cours → BE+ING)
2. La règle du présent simple pas à pas
Le présent simple est le temps le plus utilisé en anglais. Voici comment le conjuguer.
a) Forme affirmative
Pour I, you, we, they, le verbe ne change pas : I play, you play, we play, they play.
Pour he, she, it, on ajoute un -s à la fin du verbe : he plays, she plays, it plays.
- I eat an apple. → Je mange une pomme.
- He eats an apple. → Il mange une pomme.
Attention aux exceptions : les verbes qui se terminent par -ch, -sh, -ss, -x, -o prennent -es à la 3e personne du singulier : he watches (il regarde), she goes (elle va), he does (il fait).
b) Forme négative
On utilise do not (don't) ou does not (doesn't) + verbe à l'infinitif sans -s.
- I don't like coffee. → Je n'aime pas le café.
- She doesn't like coffee. → Elle n'aime pas le café.
Erreur fréquente : She doesn't likes coffee ❌. On dit She doesn't like coffee ✅.
c) Forme interrogative
On met Do ou Does au début de la phrase.
- Do you play football? → Est-ce que tu joues au football ?
- Does he play football? → Est-ce qu'il joue au football ?
3. La règle du présent en BE+ING pas à pas
Le présent en BE+ING se construit avec l'auxiliaire be (am, is, are) + le verbe + -ing.
a) Forme affirmative
- I am reading a book. → Je suis en train de lire un livre.
- She is reading a book. → Elle est en train de lire un livre.
- They are reading a book. → Ils sont en train de lire un livre.
b) Forme négative
On ajoute not après l'auxiliaire be.
- I am not sleeping. → Je ne suis pas en train de dormir.
- He is not (isn't) sleeping. → Il n'est pas en train de dormir.
c) Forme interrogative
On inverse l'auxiliaire et le sujet.
- Are you listening to me? → Est-ce que tu m'écoutes ?
- Is she cooking? → Est-ce qu'elle est en train de cuisiner ?
Orthographe du -ing : pour la plupart des verbes, on ajoute juste -ing : play → playing. Mais attention :
- Verbes terminés par -e : on enlève le e et on ajoute -ing : write → writing.
- Verbes courts terminés par une consonne-voyelle-consonne : on double la consonne : run → running, swim → swimming.
4. Quand utiliser l'un ou l'autre ? Les cas particuliers
Certains verbes ne s'utilisent jamais au présent en BE+ING, même pour une action en cours. On les appelle les verbes d'état (stative verbs). Ce sont les verbes de goût, de sentiment, de possession, de perception : like, love, hate, want, know, understand, believe, have (possession), see, hear.
- I want a sandwich. → Je veux un sandwich. (Pas I am wanting ❌)
- She knows the answer. → Elle connaît la réponse. (Pas She is knowing ❌)
Mais attention : have peut s'utiliser en BE+ING quand il ne signifie pas "posséder" : I am having lunch. → Je suis en train de déjeuner.
5. Exemples concrets pour le collège et le lycée
Au collège : la routine scolaire
- I usually get up at 7 am. → Je me lève habituellement à 7 h.
- Look! The teacher is writing on the board. → Regarde ! Le professeur est en train d'écrire au tableau.
- We don't have English on Mondays. → Nous n'avons pas anglais le lundi.
Au lycée : exprimer des opinions et des actions en cours
- I believe that reading is important. → Je crois que la lecture est importante. (verbe d'état → présent simple)
- She is preparing for her exam right now. → Elle est en train de préparer son examen maintenant.
- They often discuss politics in class. → Ils discutent souvent de politique en classe.
Pour t'entraîner, va faire un tour sur les exercices d'anglais du site. Tu y trouveras des phrases à compléter.
6. Plan de révision en 7 jours
Voici un programme simple pour maîtriser les deux temps en une semaine.
- Jour 1 : Lis la leçon sur le présent simple. Apprends la règle du -s à la 3e personne. Fais 10 phrases affirmatives.
- Jour 2 : Travaille les formes négatives et interrogatives du présent simple. Écris 10 questions et 10 négations.
- Jour 3 : Découvre le présent en BE+ING. Apprends la formation avec be + -ing. Conjugue 10 verbes.
- Jour 4 : Compare les deux temps. Prends 10 phrases et transforme-les du présent simple au BE+ING quand c'est possible.
- Jour 5 : Apprends les verbes d'état (stative verbs). Fais une liste de 10 verbes qui ne s'utilisent pas en BE+ING.
- Jour 6 : Fais des exercices mélangés. Utilise des sites comme la grammaire anglaise pour vérifier tes réponses.
- Jour 7 : Relis tes erreurs. Récite à voix haute des phrases modèles. Tu peux aussi consulter la conjugaison anglaise pour revoir les tableaux.
Pour les élèves de 3e qui préparent le brevet, un petit tour sur AlloBrevet peut t'aider à réviser toutes les matières. Et si tu es au lycée, AlloBac propose des fiches utiles.
7. Astuces pour ne plus se tromper
- Mots indices : every day, usually, often, never, sometimes → présent simple. now, right now, at the moment, look!, listen! → BE+ING.
- Pose-toi la question : Est-ce une habitude ou une action en cours ?
- Entraîne-toi à l'oral : Décris ce que tu fais en ce moment (I am studying English) et ce que tu fais tous les jours (I study English every day).
- Fais des cartes mentales : Une colonne pour le présent simple, une pour le BE+ING, avec des exemples.
- Relis tes erreurs : Note tes fautes fréquentes et corrige-les.
8. Conclusion : tu peux y arriver !
Le présent simple et le présent en BE+ING sont les deux temps les plus utilisés en anglais. En suivant ce plan sur une semaine, tu vas les maîtriser. N'oublie pas de pratiquer un peu chaque jour : 10 minutes suffisent. Et souviens-toi : l'erreur fait partie de l'apprentissage. Alors, prêt à devenir un pro des temps anglais ?
